Pondok di Tengah Kota: Di Mana Tradisi Menyentuh Realiti
Jam menunjukkan hampir pukul 9 malam. Hiruk-pikuk kota masih belum reda. Di celah-celah deretan bangunan tinggi dan pusat beli-belah moden, seorang ayah berhenti di hadapan sebuah pusat tahfiz yang kelihatan sederhana. Di sisinya, seorang anak remaja berusia 13 tahun menatap bangunan itu dengan wajah bercampur antara ingin tahu dan takut.
“Ayah... ini bukan macam pondok yang kita tengok dalam kampung dulu tu,” dia bersuara perlahan.
Si ayah tersenyum. “Ya, ini pondok juga... cuma ia tak berada di ceruk kampung atau celah dusun. Ia duduk di tengah bandar. Tapi ruhnya masih sama – mengajar ilmu, membentuk adab, dan menumbuhkan jiwa.”
Remaja itu diam seketika. Dia seperti memikirkan sesuatu. “Tapi... kawan-kawan saya semua sekolah biasa, pakai baju biru. Nanti saya nampak pelik tak, ayah?”
Pertanyaan itu menikam perasaan si ayah. Ia bukan soal malu, tetapi soal betapa terasingnya institusi agama dalam dunia anak-anak hari ini yang tenggelam dalam ombak TikTok, reels dan follower count.
“Ayah tak nak kamu jadi pelik di mata manusia,” jawab si ayah sambil memegang bahu anaknya. “Tapi ayah nak kamu jadi bernilai di sisi Tuhan.”
Antara Tradisi dan Transformasi
Perbualan itu mungkin biasa. Tapi ia mencerminkan realiti ramai ibu bapa hari ini. Mereka mencari jalan tengah – bagaimana menghantar anak ke institusi yang menjaga akidah tanpa perlu memutuskan mereka dari dunia moden.
Dan inilah yang sedang berlaku. Pendidikan pondok tidak lagi semata-mata milik kampung terpencil. Kini, angin perubahan mula bertiup. Pondok-pondok moden mula muncul di bandar-bandar. Bukan hanya dengan bangunan yang lebih selesa, tetapi kurikulum yang seimbang – antara ilmu akhirat dan keperluan semasa.
Ada pondok yang menawarkan subjek SPM, kemahiran digital, bahasa asing, malah ada yang bekerjasama dengan institusi luar negara. Semuanya untuk memastikan pelajar tidak tertinggal dalam dunia yang bergerak pantas.
Namun, yang lebih penting – akhlak mereka masih dibentuk dengan usrah malam, tazkirah maghrib, dan disiplin hidup berasaskan sunnah. Dalam dunia yang semakin bingit, pondok ini menjadi tempat diam yang menyembuhkan.
Contoh Nyata: Pondok Moden al-Abaqirah
Salah satu contoh ialah Pondok Moden al-Abaqirah, yang terletak tidak jauh dari bandar Seremban. Meskipun namanya 'pondok', tetapi suasananya lebih mirip sebuah kampus kecil. Pelajar tidak hanya belajar kitab turath seperti Talim Muta’allim, Hidayatus Sibyan, atau Minhajul Abidin, tetapi juga diajar soft skills, komunikasi, pengurusan masa dan pemikiran kritikal.
Bahkan setiap pelajar diajar cara mengurus media sosial mereka – bukan untuk jadi influencer, tetapi untuk menjadi pendakwah kecil yang menyebarkan kebaikan. Di sinilah lahirnya generasi yang celik agama dan celik teknologi.
Pendidikan Yang Memanusiakan
Bukan semua anak sesuai untuk dimasukkan ke sekolah tahfiz penuh. Bukan semua ibu bapa pula bersedia menerima perubahan mendadak pada identiti anak. Maka inilah peranan institusi pendidikan Islam yang inklusif – menyediakan ruang kepada masyarakat bandar menghantar anak-anak mereka ke tempat yang tidak terlalu asing, tetapi cukup kuat dalam membentuk jiwa.
Seperti kata seorang guru di sebuah pondok bandar:
“Kita tidak mahu anak-anak hafal al-Quran semata-mata, tetapi kita mahu mereka faham siapa diri mereka di hadapan Tuhan.”
Kesedaran Masyarakat Semakin Tumbuh
Masyarakat kini mula sedar. Mereka tidak lagi hanya mengejar ‘sekolah ranking tinggi’, tetapi mula melihat nilai tambah yang diberikan oleh pendidikan agama. Terutamanya apabila mereka melihat sendiri keruntuhan akhlak dan kelompongan spiritual yang semakin meruncing di bandar.
Anak-anak yang terlalu terdedah kepada dunia maya tanpa bimbingan agama akhirnya hanyut. Ibu bapa mula mencari institusi yang mampu menjaga akidah anak mereka, tetapi tidak terlalu menekan identiti remaja mereka.
Dan pondok bandar menjawab persoalan itu. Ia bukan soal mencabut anak dari dunia, tetapi mengajar mereka untuk hidup dalam dunia, namun tidak lemas dalam arusnya.
Harapan di Tengah Kota
Di balik bangunan konkrit dan jalan bertol, pondok moden ini berdiri seperti pelita kecil. Barangkali sinarnya tidak terang menyilau, tetapi cukup untuk membimbing langkah seorang remaja agar tidak terjatuh dalam gelap.
Dan jika sinar itu cukup banyak di tengah bandar, mungkin kota yang penat ini akan mula sembuh – satu jiwa, satu keluarga, satu generasi pada satu masa.
Pendidikan bukan sekadar menyampaikan ilmu, tetapi membentuk manusia. Dan dalam dunia hari ini, kita perlukan lebih banyak institusi yang tidak hanya mengajar, tetapi menyentuh hati.
Comments
Post a Comment